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升學季!幼升小如何銜接?重在培養學習習慣_惠州新聞_南方網

2019-04-15 09:34 來源:惠州日報 范文燕 涂 堅

????又到了一年一度的升學季。不少幼兒園畢業班的家長們除了關心小學新生報名等信息外,對幼小如何銜接特別關心。應該在哪些方面培養孩子的綜合能力,讓孩子平穩度過幼兒園到小學的過渡期。日前,記者采訪了部分家長以及幼兒園老師,為面臨幼升小的家長們支招。

????父母焦慮

????其他孩子都在學,我孩子要不要學

????市民方女士的兒子下學期就要升小學了,說起幼小銜接,她坦言自己已經明顯感覺到焦慮了。“今天幼兒園家長群里還有家長在分享一個叫幼小銜接每日一練的小冊子,全套8本,讓大家掃二維碼免費領。”其他家長的舉動讓方女士更加焦慮。

????方女士告訴記者,她之前看了很多育兒方面的書,也聽過很多專家的講座,都說要尊重孩子的成長規律,不可以超前學習,最好讓孩子零基礎入小學,這樣符合孩子的心智,也有助于孩子接下來的學習。

????“我打算讓兒子零基礎入學,可周圍家長的做法讓我很不淡定,甚至懷疑自己的選擇是不是正確的。”方女士說,原本兒子在小區里有一幫玩得好的小朋友,可最近下樓基本見不到他們的影子,一問才知道,個個在家做作業呢。

????方女士最大的擔心就是,其他孩子都在學,自己的孩子不學,上小學后會不會跟不上受打擊,失去對學習的信心和樂趣?“其他孩子都會了,老師會不會照顧那些零基礎的孩子,從頭教起,還是會跳過,讓我們家長補起來?”

????贊成者

????銜接班可提前發現孩子不足

????市民阿玉的兒子現在上小學一年級,去年暑假,阿玉給兒子報了幼小銜接班。“一方面是因為沒人帶孩子,其次是想讓他提前感受一下小學的氛圍。”

????阿玉說,兒子上的幼小銜接班主要教孩子握筆姿勢、筆畫、坐姿、上課紀律等,對于知識性的東西會涉及,但不會太多。“其實幼兒園老師也有教一些簡單的識字和數字,但幼兒園老師和小學老師的教法肯定不同,孩子在幼兒園就是玩樂,到了小學是不一樣的,如果不提前讓他知道小學是怎樣的學習方式,他上小學之后就會很難適應。”

????經過暑假近一個月的觀察,阿玉發現兒子對上學這件事還是抱有蠻大的興趣,不過也在上銜接班的過程中發現了兒子的一些缺點。如上課時較容易分心,會玩文具或跟周圍同學講話。“我覺得這也是我比較推薦上幼小銜接班的原因,它可以提前發現孩子在學習上存在的一些問題,早介入早解決。”

????反對者

????尊重孩子成長規律莫增壓力

????“我不建議孩子上幼小銜接班,因為孩子哪個階段學習什么內容,其實是根據孩子的身心發展來決定的。”市民阿玲的女兒已經上三年級,之前沒有上過幼小銜接班,差不多是零基礎入學。

????阿玲說,超前學習基本是現在社會的大流。作為家長,她也有過困惑,在決定讓女兒零基礎入學前,她和丈夫也深思熟慮過:是不是應該幫孩子扛住“輸在起跑線上”的壓力?

????“上小學后,她寫字很慢,學習知識性的東西也比班里其他同學吃力,老師有時候也會找我,希望我課后給孩子補補。”阿玲說,整個一二年級,女兒在班里表現都是平平的,成績中等偏下,但感覺她很穩,內心也很平和、快樂,享受學習新知識的樂趣。“現在三年級,慢慢地就能看出她各方面比較不錯了,我覺得這是厚積薄發吧。”

????阿玲認為,幼小銜接是每個孩子都要經歷的過程,雖然她女兒沒有學習很多知識,但在學習習慣養成、課外閱讀、社會實踐方面,夫妻倆是費了心的。“如果認為幼小銜接只是知識學習那就太膚淺了,在學前就給孩子施加過重的學習壓力,讓孩子厭學,那也是本末倒置。”

編輯: 糜朝霞

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